迈克尔抬手，轻松地拦住他的拳头。
    “以牙还牙，以眼还眼。这是我的人生信条。”迈克尔平静地说。
    然后下一秒，他的拳头亲吻了这名球员的下巴。
    疯了，疯了，一切都疯了。
    这已经不再是一场足球比赛，从迈克尔打了第二个人开始，已经发展成一场群架。
    而且还是迈克尔单挑布雷顿全员的群架。伍德兰德的其他队员已经偷偷躲到场外，生怕被波及。
    “停下来！停下！我要把你们全部红牌罚下场！”裁判努力维持着秩序，可是情况已经不受控制。
    迈克尔简直打疯了，他左突右闪，似乎非常适应这种一对多的战斗。他的每次出拳都干净利落，一击必杀。
    布雷顿这些养尊处优的少爷们没什么打架的经验，甚至都没怎么让迈克尔挂彩，就一个一个被放倒在地。
    现场乱作一团。伍德兰德的惊呼声，布雷顿的咒骂声，裁判“嘟嘟”的哨声，还有不知何时偷偷回到解说台的乔尼，在广播里火上浇油的叫好声，全部混在一起。
    乔尼：“上啊，给他们好看！”
    救护车的咆哮从球场外传来，警察全副武装地冲进球场。
    可是一切都已经尘埃落定。
    七倒八歪的人堆中，只有一个人笔直地站立着。
    迈克尔双手叉腰，微微仰头看天。他的喘息声像某种大型猛兽，汗水蒸腾在空中，金色的头发上冒着白烟。
    英格兰的晴雨总是在变，此刻，天空突然开始飘起小雨。
    “大师之作……”
    威廉喃喃自语，他感到目眩神迷。
    一个崭新的、强劲的、野性的连复段（riff）突然在他的脑海中响起。
    路德维希·凡·贝多芬在上。
    “你说什么？”爱德华问。
    “这是‘命运’。”威廉回答。
    第13章 夜莺
    威廉心里一直在琢磨那个连复段。那段短短的旋律非常好听，但他一直没想出来发展这个动机的方法。
    “哎呦！”威廉捂着自己的后脑勺，它刚刚被一个纸团袭击了。
    他转头看去，贾德在后排挤眉弄眼，示意他打开纸团。
    他展开纸团，上面是狗爬一样的字体：“威尔逊的事情究竟怎么样了？”
    威廉拿起笔在上面回复道：“听说他被停课了。”
    停课这种处罚对于那次事件恶劣的性质来说，实在太轻。伍德兰德的比赛资格被取消——这也是过于轻描淡写的处理。
    他一个精准的投掷，又将纸团扔回给贾德。
    不仅仅是贾德，教室里的其他学生都人心浮动。毕竟那场足球赛的事情闹得很大，连警察都来了。那些没去看比赛的学生交头接耳，询问到底发生了什么。
    “安静，安静！”
    讲台上的盖德先生恼火地敲着教鞭。
    “奈廷格尔！”他直接点了威廉的名字，“是不是又是你在捣乱？”
    威廉站起来，一脸无辜：“如果只有一个人没有捣乱，那就是我，先生。”
    其他学生发出一阵阵窃笑。
    威廉说的是真的，他从来没故意在课堂上捣乱。只是数学老师盖德总喜欢点他回答问题，他答不出来，就要遭到冷嘲热讽。他只能说点俏皮话蒙混过去，不然又该怎么办呢？
    “奈廷格尔，站到讲台上来。”这一次盖德先生却没那么容易放过他。
    教室里安静下来。
    “你还没看到上次考试的试卷吧？”盖德先生从讲台上抽出一张纸，拿到威廉的眼前晃了晃。红红的f映入威廉的眼睛。
    “呃，可是先生，你让我把试卷填满，于是我填满了。”
    “你还不如交白卷！”
    “这都是什么？五线谱？还有这是诗歌吗？狗屁不通。既然不想学数学，就滚去弹你的劳什子钢琴吧。”
    “什么？你说数学是必修课？这说明什么？智力正常的人都应该能学会这种常识中的常识！学不会的你是什么？低能儿？弱智？”
    “盖德先生，你说得太过分了！”贾德鼓起勇气站起来说。
    “是啊……”其他学生也发出赞同的声音。他们都为盖德先生对威廉的莫名针对感到不平。
    “对抗师长。贾德，2小时禁闭。”盖德先生剜了贾德一眼。
    “人心向恶，唯有惩戒教人向善。”盖德先生的脸颊不自然地涨红，他解开了自己的皮带。
    “在我读书的那个时代，可没有这样散漫的课堂，也没有你们这样天真的孩子。”
    “今天我就要教你们一个道理，犯错就要受罚。奈廷格尔，趴下，捣乱的孩子要接受鞭刑的处罚。”他的手挽过皮带，在讲台上击打了一下。
    “啪！”
    这声音打在每一个学生的心上，孩子们噤若寒蝉，恐惧地望着盖德先生。平日里西装革履的老师变得如此高大、如此可怖。
    换成其他一年级的学生，都一定会在这样的威慑下屈服，乖乖趴下来露出屁股。
    然而威廉笔直地站在那里，一动不动。
    他并不是没有恐惧。正相反，他比每一个孩子都更加恐惧。
    此时的盖德先生让他想起了父亲。钢琴，成年人的大手，孩子羸弱力量无法对抗的强权。那是他如影随形的阴影。
    但是在这种恐惧中，他突然想起了迈克尔。